Biblioteca Escolar
Algarve, quem és tu?
O livro infantil "Algarve, quem és tu?" é uma iniciativa da Região do Turismo do Algarve para aguçar a curiosidade dos mais novos sobre o maior destino turístico do país. Esta primeira edição, com mil exemplares, tem como destinatários as crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico do Algarve. Alguns exemplares foram oferecidos às bibliotecas escolares, ao abrigo de um protocolo assinado entre a RTA e a delegação algarvia da Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares.
Segundo Desidério Silva, presidente da RTA, «Somos uma região turística muito forte e é preciso introduzir nas escolas alguma formação nesta área. Os miúdos têm uma grande capacidade de absorção de informação e é bom que eles saibam que nos concelhos em que vivem há vários motivos de interesse. Eles próprios podem chamar os pais a visitar os outros municípios e a conhecer essa oferta. Muitas vezes, são as crianças os principais impulsionadores e levam as famílias a conhecer novos locais».
LIVROS COM HISTÓRIA… DAS PALAVRAS DE PAPEL AO DIGITAL – 2015-2016
https://www.facebook.com/livroscomhistoria/
As docentes Elisa Cardoso, Prazeres Marques, Luísa Lima, Cristina Barcoso Lourenço e Ana Paula St. Aubyn desenvolveram o projeto ao longo do ano letivo.
O referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar” estabelece três grandes áreas: literacia da leitura, literacia dos media e literacia da informação, sendo a literacia digital abordada numa perspetiva transversal. Neste projeto cruzaram-se as literacias da leitura e da informação, procurando-se, por um lado, estimular o gosto pela leitura e, por outro, dotar os alunos de conhecimentos que os capacitassem para a pesquisa, acesso, avaliação, produção e uso ético e eficaz dos recursos e ferramentas de informação e comunicação.
O objetivo central deste projeto consistiu na apresentação de um livro, ligado aos conteúdos de História, com recurso às tecnologias da informação. Foi fornecida aos alunos uma lista de livros, devendo eles, divididos em grupos de trabalho, escolher um livro de acordo com os seus interesses e/ou capacidades. A leitura do livro foi orientada por um guião que os alunos tinham de seguir e que os conduzia à pesquisa da informação em suporte digital dos seguintes temas: dados bibliográficos, dados sobre a obra, dados históricos, reflexão histórica sobre o livro e avaliação pessoal. Após esta tarefa, os alunos escolheram a ferramenta digital que queriam construir (powerpoint, prezi, vídeo, kahoot…) tendo em vista o recurso a produzir. Surgiram trabalhos criativos que revelaram outras formas de estimular o conhecimento histórico, tendo as palavras de papel ganho uma nova vida no digital.
Este foi o 2.º ano do projeto. Foi aplicado em 15 turmas, do 6.º ao 9.º anos, em parceria com a professora bibliotecária do Agrupamento e os professores de Português, contando ainda com o apoio do professor de TIC e do Clube de Informática.
Seguem alguns dos melhores trabalhos criados pelos alunos.
