Gerais
OLHAR PELA JANELA
Através de uma proposta artística, pretende-se estimular a criatividade e o olhar atento dos alunos, uma prática concentrada e um olhar profundo para o que nos rodeia; através de desenho, sem tirar os olhos do motivo, experienciar a surpresa e o prazer do processo criativo e ganhar confiança no próprio trabalho através de resultados estéticos.
Os alunos olham pela janela com papel e caneta na mão e desenham o que vêem sem olhar para o desenho, apenas pela janela.
Depois sentaram-se na mesa a observar mais uma vez o desenho, as linhas e formas que criaram com a caneta no papel. Qual a linha preferida? Quais as formas fechadas que gostariam de colorir como se fossem diamantes dentro da paisagem abstrata?
“ Uma forma sugere-me uma ideia, essa ideia evoca outra forma e tudo culmina em figuras, animais, e objetos que não tinha como prever antecipadamente.” (Joan Miró)
Educação Visual - 5.º D
Professora – Helena Gomes
“Asas de Papel” marca o início das atividades do Projeto Cultural de Escola
Três turmas dos terceiro e quarto anos da Escola EBI/JI de Montenegro participaram na atividade “Asas de Papel”, dinamizada pelo Coletivo JAT – Janela Aberta Teatro. Integrada na programação do Festival MOMI, que contou com o apoio da Direção Regional de Cultura do Algarve, a atividade teve lugar na manhã do dia 15 de novembro, na escola sede do Agrupamento de Escolas de Montenegro e marcou o arranque da programação do Projeto Cultural das escolas do nosso Agrupamento.
(fotos) Hugo Martins Oliveira
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTENEGRO - Chegada do Menino Jesus
Como todos os anos, este dia à comemorado por todos os alunos da nossa escola, com destaque para os mais pequeninos. Feliz Natal!!
Associação de Pais e Encarregados de Educação - Cabaz Solidário
Projeto "À DESCOBERTA DO AQUÍFERO"
No dia 2 de Dezembro, decorreu na nossa escola a apresentação aos alunos do projeto "À Descoberta do Aquífero", que se realizará em parceria com a Universidade do Algarve. Além de informações gerais relacionadas com o projeto e o aquífero Campina de Faro, foram ainda exemplificados os testes de monitorização que irão ser realizados pelos alunos. Agora falta identificar os furos e oficializar este trabalho conjunto que envolve a Universidade do Algarve, o Agrupamento de Escolas de Montenegro e os Encarregados de Educação/funcionários ou habitantes da freguesia que tenham um furo regularizado.
